Kyungmin, uczeń 11. klasy w British School Jakarta, pomaga podnosić świadomość na temat ochrony środowiska poprzez działania rzecznicze młodzieży i partnerstwa ze społecznościami.
Jego rosnące zaangażowanie w ochronę namorzynów i zrównoważonego rozwoju wybrzeża zostało niedawno opisane w regionalnych mediach, podkreślając rolę, jaką młodzi ludzie mogą odgrywać w ochronie ekosystemów Indonezji.
Jego środowiskowa podróż zaczęła się od osobistego zobowiązania do zwiększenia świadomości publicznej na temat namorzynów — istotnej części wybrzeża Indonezji, która wspiera bioróżnorodność, chroni brzegi i pochłania emisje dwutlenku węgla. „Mój cel to zwiększanie świadomości na temat namorzynów i środowiska,” podzielił się. „Poprzez platformy cyfrowe chcę pokazać, że młodzi ludzie mogą przyczynić się do ochrony.”
Jego praca rozwinęła się, gdy dołączył do Indonesia Biru Foundation (IBF), organizacji non-profit skoncentrowanej na ochronie środowiska morskiego i lądowego. Doceniając jego pasję i przywództwo, IBF mianowało go Ambasadorem Młodzieży, gdzie zachęcał innych młodych ludzi do aktywnego udziału w ochronie ekosystemów przybrzeżnych i promowaniu zrównoważonych praktyk.
Kyungmin wspierał również wysiłki mające na celu budowanie znaczących partnerstw między organizacjami ochrony środowiska a liderami przemysłu. Podczas niedawnego wydarzenia współpracy z Association of Korean Contractors in Indonesia (AKCI) pomógł nawiązać kontakty między społecznościami i zachęcał do dialogu na temat odpowiedzialnego rozwoju i odbudowy ekosystemów. Partnerstwo to zabezpieczyło zobowiązania finansowe na wsparcie rehabilitacji namorzynów, inicjatyw związanych z gospodarowaniem odpadami oraz edukacyjnych programów ekoturystyki na Lomboku.
Patrząc na to doświadczenie, Kyungmin podkreślił znaczenie współpracy. „Działania na rzecz ochrony środowiska wymagają współpracy wykraczającej poza granice,” powiedział. „Każdy ma swoją rolę do odegrania w ochronie naszej planety.”
British School Jakarta jest dumna, widząc, jak uczniowie tacy jak Kyungmin przekuwają naukę w znaczące działania poza salą lekcyjną. Jego praca odzwierciedla zaangażowanie BSJ w kształcenie uczniów o światowym spojrzeniu, którzy wykazują ciekawość, empatię i pragnienie wprowadzenia pozytywnej zmiany w swoich społecznościach i na szerszym świecie.
