Czterech Indonezyjczyków z załogi bezpiecznych po porwaniu statku u wybrzeży Somalii – MSZ

2026-05-03

Jakarta (ANTARA) – Ministerstwo Spraw Zagranicznych Indonezji poinformowało, że czterech indonezyjskich członków załogi na pokładzie uprowadzonego MT Honour 25 w Somalii znajduje się w dobrym stanie, podczas gdy władze kontynuują działania w tej sprawie.

„Jak podała Ambasada Indonezji w Nairobi, indonezyjscy członkowie załogi na pokładzie są w dobrym stanie” — powiedziała dyrektor ds. ochrony obywateli Indonezji Heni Hamidah podczas briefingu prasowego w Dżakarcie w czwartek.

Dodała, że ministerstwo nadal koordynuje z różnymi stronami w Somalii w sprawie uprowadzenia statku, do którego doszło 22 kwietnia w wodach w pobliżu Hafun.

Sprawa ta jest prowadzona we współpracy z władzami lokalnymi, liderami społeczności oraz odpowiednimi podmiotami biznesowymi, priorytetem pozostaje bezpieczeństwo indonezyjskiej załogi.

Statek był załogowany przez czterech Indonezyjczyków, dziesięciu Pakistańczyków oraz po jednym członku załogi z Indii i z Mjanmy.

Ministerstwo również wzmacnia koordynację z odpowiednimi krajowymi interesariuszami, aby zapobiegać podobnym incydentom.

„Wzmacnianie zbierania danych o indonezyjskich członkach załogi pracujących za granicą jest istotne w razie wystąpienia incydentów” — powiedziała Heni.

Rząd pracuje również nad wzmocnieniem współpracy dwustronnej, regionalnej i wielostronnej.

Indonezyjscy członkowie załogi są zachęcani do działania zgodnie z oficjalnymi procedurami, aby ograniczyć ryzyko za granicą.

Wcześniej, 26 kwietnia, rodziny ofiar zaapelowały do rządu Indonezji i prezydenta Prabowo Subianto o podjęcie natychmiastowych kroków w celu zapewnienia ich bezpieczeństwa.

Michał Nowak

Michał Nowak

Dziennikarz i redaktor zajmujący się tematyką indonezyjską, ze szczególnym zainteresowaniem sprawami społecznymi i bieżącą aktualnością kraju. W swojej pracy koncentruję się na rzetelnej analizie faktów oraz ich jasnym przedstawieniu czytelnikom. Wierzę, że dobra informacja zaczyna się od zrozumienia kontekstu i odpowiedzialności za słowo.