Ministerstwo promuje 'Siedem Wielkich Nawyków’ w czasie zakazu mediów społecznościowych dla osób poniżej 16 lat

Jakarta (ANTARA) – Ministerstwo Edukacji Podstawowej i Średniej oświaty zadeklarowało wsparcie dla wdrożenia Rozporządzenia Tunas poprzez Ruch Siedmiu Nawyków dla Wielkich Indyonezyjskich Dzieci (KAIH) oraz „Czas na ekran, Strefa ekranowa i Przerwa ekranowa (3S)”.

Rozporządzenie Tunas odnosi się do Rozporządzenia Rządu nr 17 z 2025 roku w sprawie ochrony zarządzania systemem elektronicznym na rzecz ochrony dzieci.

„Ministerstwo popiera Rozporządzenie Tunas. Byliśmy zaangażowani od etapu jego opracowywania po rozpowszechnienie. Polityka ma na celu rozwiązywanie problemów wynikających z nieedukacyjnego używania urządzeń, gier i Internetu,” powiedział tutaj w niedzielę minister edukacji podstawowej i średniej Abdul Mu’ti.

Wraz z wejściem w życie rozporządzenia podkreślił, że ministerstwo dopilnuje, aby programy edukacji cyfrowej we wszystkich instytucjach były prowadzone równolegle.

Dodał, że nauczanie oparte na technologii cyfrowej w szkołach będzie prowadzone pod nadzorem nauczycieli, umożliwiając uczniom mądre korzystanie z technologii.

Krok ten stanowi część środków mających na celu wzmocnienie zarządzania cyfrowego oraz zapewnienie bezpiecznych przestrzeni online dla dzieci w całym kraju. Ministerstwo uważa, że zdrowe środowisko uczenia się stanowi podstawę edukacji.

W takich warunkach uczniowie mogą uczyć się, nawiązywać interakcje z rówieśnikami i nauczycielami oraz kształtować charakter zgodnie ze swoim rozwojem.

Wcześniej, w piątek (27 marca), minister ds. komunikacji i spraw cyfrowych Meutya Hafid powiedziała, że rząd nie będzie kompromisowy wobec platform cyfrowych, które nie chronią dzieci zgodnie z Rozporządzeniem Tunas.

„Rząd instruuje wszystkie platformy w Indonezji, aby dopasowały produkty, funkcje i usługi do przepisów. Nie ma kompromisu w kwestii zgodności, a wszystkie firmy muszą przestrzegać prawa,” powiedziała.

Rząd Indonezji oficjalnie ograniczył dostęp dzieci poniżej 16. roku życia do mediów społecznościowych na platformach cyfrowych wysokiego ryzyka, po kompleksowych badaniach dotyczących wpływu mediów społecznościowych na rozwój dziecka.

Ten krok idzie w ślad za rosnącą troską społeczną o uzależnienie cyfrowe i narażenie na szkodliwe treści, w tym fałszywe informacje, pornografia, cyberprzemoc i oszustwa online.